El Departamento de Estudios Humanísticos (DEEHH) se encuentra la primera etapa del Plan de Desarrollo de Unidad Académica y Docente 2025–2034 (PDU), un proceso clave para proyectar sus lineamientos estratégicos durante la próxima década.
En esta etapa inicial, el DEEHH ha puesto énfasis en recoger la visión de distintos estamentos y actores vinculados al Departamento, tales como académicos y académicas, docentes, estudiantes y ex estudiantes. Estas jornadas de trabajo han permitido levantar diagnósticos participativos que reflejan la importancia de las humanidades en la formación integral de la comunidad universitaria.
El proceso se ha desarrollado en estrecha colaboración con la Dirección de Planificación y Desarrollo (DPD) de la universidad, lo que asegura que las reflexiones locales del Departamento dialoguen con los objetivos estratégicos institucionales.
Un aspecto clave en este proceso ha sido la participación de docentes del Departamento, quienes, desde su experiencia en la docencia y con una mirada que muchas veces aporta también una perspectiva externa, entregan elementos fundamentales para orientar los desafíos futuros, enriqueciendo y complementando la proyección del DEEHH.
La participación docente ha sido clave para recoger miradas diversas y criteriosas que orientan los desafíos del DEEHH en docencia, vinculación con el medio y proyección estratégica para la siguiente década.
Estas instancias han permitido levantar insumos concretos para la toma de decisiones y la priorización de iniciativas, fortaleciendo el carácter participativo del proceso PDU 2025–2034.
Mesa de trabajo con docentes Campus San Joaquín , Vitacura y Casa Central.
La participación estudiantil ha tenido un rol destacado, aportando experiencias y expectativas sobre la formación humanística y su impacto en el desarrollo profesional.
Con estas acciones, el Departamento reafirma su compromiso con la construcción de un PDU abierto y representativo, que fortalezca la docencia y el aporte de las humanidades a la comunidad universitaria.
